疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),登封市教育系統(tǒng)廣大教職員工聞令而動(dòng),迅速響應(yīng),以高度的責(zé)任感和使命感,積極投身于全市核酸檢測(cè)服務(wù)保障工作中,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),確保了全市多輪大規(guī)模核酸檢測(cè)工作的平穩(wěn)、高效、有序進(jìn)行。
一、聞令而動(dòng),迅速集結(jié),展現(xiàn)教育速度
自接到支援核酸檢測(cè)工作的指令后,登封市教育局第一時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員部署,各學(xué)校(單位)積極響應(yīng)。從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,從黨員先鋒到青年教師,紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓,迅速組建起一支支政治素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教育系統(tǒng)志愿者服務(wù)隊(duì)。他們克服自身教學(xué)任務(wù)繁重、家庭事務(wù)等困難,利用課余、周末時(shí)間,以最快的速度完成培訓(xùn),熟練掌握信息錄入、秩序維護(hù)、政策宣傳等流程,火速奔赴各個(gè)核酸采樣點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了從“三尺講臺(tái)”到“抗疫一線”的無(wú)縫切換,展現(xiàn)了登封教育人聞令而動(dòng)的“教育速度”。
二、各司其職,溫情服務(wù),彰顯教育溫度
在各個(gè)核酸采樣點(diǎn),登封教育志愿者們化身“大白”和“紅馬甲”,根據(jù)統(tǒng)一安排,承擔(dān)起多樣化的服務(wù)職責(zé)。
他們用細(xì)致的服務(wù)、溫暖的話語(yǔ),化解了群眾在等待中的焦躁,贏得了社區(qū)居民的理解、配合與贊譽(yù),將教育的耐心與關(guān)愛(ài)從校園延伸至社區(qū),彰顯了濃濃的“教育溫度”。
三、統(tǒng)籌兼顧,堅(jiān)守本職,體現(xiàn)教育擔(dān)當(dāng)
在全力支援核酸檢測(cè)的登封教育人并未放下立德樹(shù)人的根本任務(wù)。許多教師志愿者巧妙協(xié)調(diào)時(shí)間,做到“抗疫”“教學(xué)”兩不誤。白天在采樣點(diǎn)忙碌后,晚上又伏案?jìng)湔n、批改作業(yè),通過(guò)線上教學(xué)等方式確保學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”。教育行政部門(mén)則加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)調(diào)配人員,既保障了核酸檢測(cè)一線力量充足,又確保了各學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這種“雙線作戰(zhàn)”的能力,充分體現(xiàn)了登封教育系統(tǒng)強(qiáng)大的組織力和教育工作者的過(guò)硬擔(dān)當(dāng)。
四、同心所向,眾志成城,筑牢安全防線
從晨曦微露到星光點(diǎn)點(diǎn),登封教育志愿者們的身影始終活躍在抗疫一線。他們與醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、公安干警等并肩作戰(zhàn),共同構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的堅(jiān)固防線。這份堅(jiān)守,守護(hù)的是整座城市的健康安全;這份付出,彰顯的是教育工作者服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)人民的初心本色。
微光成炬,匯愛(ài)成河。登封教育人在核酸檢測(cè)戰(zhàn)場(chǎng)上的全力以赴、溫情服務(wù),是全市抗疫力量的重要組成部分。他們以實(shí)踐行動(dòng)為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的“責(zé)任與奉獻(xiàn)”之課,展現(xiàn)了新時(shí)代教師隊(duì)伍的良好形象。我們堅(jiān)信,在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的共同努力下,包括廣大教育工作者在內(nèi)的所有抗疫人員的付出,必將匯聚成戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量,共同守護(hù)好我們美好的家園。登封教育人,將繼續(xù)以高度的社會(huì)責(zé)任感,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)教育力量!
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更新時(shí)間:2026-03-07 00:23:22